Чего хотят студенты: главные факторы, определяющие решение об обучении за рубежом.
Сфера высшего образования претерпела существенные изменения. Решение получить диплом в другой стране больше не является
лишь академическим выбором; теперь это серьезная инвестиция в жизнь.
Современные международные студенты обладают высоким уровнем осведомленности и принимают решения, опираясь на данные.
Они больше не выбирают город, доверяясь лишь красивой брошюре, — вместо этого они тщательно анализируют все: от
возврата инвестиций (ROI) до доступности работы после окончания учебы и уровня безопасности на кампусе.
Понимание причин, по которым студенты выбирают обучение за рубежом, требует взгляда шире, чем просто желание получить
диплом. В отчете
Института международного образования (IIE)
отмечается, что глобальная мобильность студентов восстанавливается, однако ее причины меняются.
Все чаще студенты выбирают учебные заведения не из-за «престижа», а благодаря карьерным перспективам и уровню
безопасности, которые они предлагают.
Почему студенты учатся за рубежом: глобальный сдвиг в предпочтениях
Прежде всего, для многих людей причины обучения за границей связаны с желанием получить конкурентное преимущество.
Диплом признанного международного учебного заведения выступает в роли «глобального паспорта» на мировом рынке труда.
Как отмечается в отчете
Global Economic Prospects Всемирного банка
,
развитие человеческого капитала стало основной причиной глобальной миграции, поскольку студенты стремятся к рынкам с
более высокой производительностью и технологически развитыми отраслями.
В разных регионах причины могут отличаться, но три ключевых столпа остаются неизменными:
Карьерное развитие:
возможность войти в отрасли и на рынки труда, которые могут быть менее развиты в стране происхождения.
Высокое качество образования:
доступ к специализированной инфраструктуре, ведущим преподавателям и исследовательским возможностям.
Глобальный опыт:
формирование глобального мышления, развитие самостоятельности и навыков межкультурного общения.
Когда студенты принимают решение планировать обучение за рубежом, они сначала учитывают эти три основные причины,
а затем переходят к более сложному этапу отбора потенциальных направлений.
Этот процесс выбора часто зависит от
понимания реальных потребностей международных студентов при поиске университета за границей
,
чтобы учебное заведение максимально соответствовало их будущим планам.
Ключевые факторы принятия решений для международных студентов
При анализе выбора направлений обучения за рубежом выделяется ряд критически важных факторов.
Это не просто предпочтения — они формируют основу процесса принятия решений.
1. Стоимость образования и финансовая доступность
Это ведущий фактор среди всех критериев выбора обучения за рубежом.
Речь идет не только о стоимости обучения, но и о совокупных расходах.
Студенты ожидают четких и подробных разъяснений по стоимости проживания, страховке и скрытым расходам.
Именно качественные учебные заведения предоставляют прозрачную информацию о
стипендиях и безопасности студентов
,
что зачастую приводит к более высоким показателям конверсии, поскольку они решают две главные проблемы: деньги и
безопасность.
2. Возможности трудоустройства после окончания учебы (PSW)
Связь между образованием и трудовой миграцией сегодня особенно сильна.
Большинство решений, связанных с обучением за границей, можно свести к одному вопросу:
«Смогу ли я остаться здесь и работать после выпуска?»
Инструмент экономической ценности международных студентов NAFSA
подчеркивает значительный экономический вклад этих студентов, которые добавляют более 42 миллиардов долларов в
экономику США, главным образом благодаря потоку талантов, формируемому правами на работу после учебы.
3. Репутация университета и рейтинги
Хотя ROI остается ключевым фактором, репутация по-прежнему является крайне ценным активом.
Студенты часто используют глобальные рейтинги, такие как QS или Times Higher Education, в качестве отправной точки,
ища «подтверждение со стороны третьих лиц».
Однако одного рейтинга уже недостаточно — сегодня студентов интересуют конкретные сильные стороны факультетов,
особенно в таких областях, как ИИ, инженерия и здравоохранение.
4. Безопасность, стабильность и глобальная среда
Наличие безопасной среды перестало быть желательным бонусом и стало обязательным требованием.
Последние данные ЮНЕСКО о мобильности студентов
показывают, что социальная инклюзивность и фактор «гостеприимства» принимающей страны стали ключевыми условиями
поддержания высокого уровня зачислений в социально нестабильном мире.
Безопасное и инклюзивное место всегда будет предпочтительнее высокорангового, но социально нестабильного.
Как студенты исследуют и сравнивают направления
Этап «поиска» стал практически полностью цифровым.
Предпочтения международных студентов в значительной степени формируются на основе отзывов других студентов,
которые зачастую имеют больший вес, чем официальные заявления университетов.
Социальные сети и инфлюенсеры:
влоги «Один день из жизни» на YouTube и TikTok — самый честный способ увидеть, каково жить в конкретном городе.
Сайты университетов:
по-прежнему необходимы, но часто рассматриваются через призму студенческих форумов.
Успех выпускников:
долгосрочные карьерные достижения выпускников являются самым убедительным доказательством ценности.
Тем, кто тонет в потоке данных, может быть полезно следовать
пошаговому руководству по выбору подходящего университета
,
чтобы лучше разобраться в онлайн-маркетинговом ажиотаже.
Региональные особенности: что ищут студенты из разных стран
Одна из самых распространенных ошибок университетов — рассматривать всех международных студентов как однородную
группу. Причины обучения за рубежом существенно различаются в зависимости от региона:
Индия и Южная Азия: акцент на стоимости, визах PSW и программах STEM.
Нигерия и Кения:
ключевыми факторами являются доступность стипендий, успешность получения визы и возможности трудоустройства.
Ближний Восток:
фокус на университетах с высоким рейтингом, передовых технологических направлениях и знакомой культурной среде.
Юго-Восточная Азия:
основное значение имеют карьерно-ориентированные программы и репутация университета.
Новые тенденции обучения за рубежом, за которыми стоит следить
Данные за 2025–2026 учебный год показывают новые тенденции в предпочтениях международных студентов.
Наблюдается рост интереса к «нетрадиционным» направлениям.
Так, Германия становится одним из ведущих направлений для недорогого обучения и высокотехнологичных карьер,
в то время как страны Восточной Европы и Азии набирают популярность благодаря более низким затратам.
Кроме того, отмечается значительный сдвиг в сторону устойчивого развития и карьер, связанных с ИИ.
Студенты больше не ищут просто дипломы по «бизнесу» — они хотят программы по «устойчивому бизнесу» или
«управлению с интеграцией ИИ».
Согласно отчету
ЮНЕСКО ,
спрос на климатические и технологически ориентированные специальности значительно вырастет к концу десятилетия.
Как университеты могут реагировать
Университеты должны быть максимально прозрачными, если они хотят привлечь современного студента.
Это предполагает:
Прозрачные расходы:
предоставление реалистичного бюджета проживания вместе с платой за обучение.
Маркетинг, ориентированный на результат:
демонстрация мест работы выпускников как ключевой элемент коммуникации.
Локализованный контент:
студент из Бразилии думает иначе, чем студент из Вьетнама, поэтому сообщения должны адаптироваться.
Улучшение служб поддержки:
повышение видимости служб психологической помощи и офисов по работе с международными студентами.
Заключение
Понимание лучших направлений для обучения за рубежом связано не столько с географией, сколько с ценностью,
которую они предлагают.
Какая страна будет более привлекательной для студента, чем та, которая гарантирует безопасность,
предлагает понятный путь к карьере и создает чувство принадлежности?
Сосредоточившись на этих ключевых факторах, университеты могут эффективно поддержать новое поколение
международных студентов.
В
UniNewsletter
мы убеждены, что цель остается неизменной —
независимо от того, являетесь ли вы студентом, только начинающим изучать варианты,
или университетом, совершенствующим стратегию набора:
найти идеальное соответствие между амбициями студента и возможностями выбранного направления.
27-11-2025
Университет штата Олбани, Нью-Йорк 
Избранное видео
