Как геополитическая неопределенность влияет на выбор иностранных студентов
Как вы думаете, могут ли дипломатическое рукопожатие или торговый спор создать проблемы для вашего образования?
Вчера все больше и больше иностранных студентов начинают задумываться над этим вопросом и задавать его. Раньше это было простым решением: достаточно было посмотреть рейтинги, выбрать место обучения и определиться с карьерным путем; однако сейчас ситуация изменилась. Сегодня студенты на протяжении всего обучения в вузе берут на себя роль политических аналитиков и при принятии решения обращают внимание не только на лаборатории и библиотеки, но и на географический регион, в котором они будут находиться.
В условиях колебаний стоимости виз и роста геополитической напряженности во всем мире, осознание геополитической неопределенности стало неотъемлемой частью обучения в условиях глобальной экономики. В UniNewsletter мы видим, как эта растущая обеспокоенность отражается в тенденциях принятия решений студентами на разных рынках.
К сожалению, поскольку мир продолжает меняться и развиваться с постоянно возрастающей скоростью, оценка влияния геополитики на международное образование за пределами страны проживания студентов перестала быть просто «дополнительной» частью исследования иностранного студента. Теперь это требование или навык выживания для любого студента, рассматривающего возможность обучения за границей.
Что такое геополитическая неопределенность в международном образовании? Когда речь заходит о влиянии геополитики на международное образование, мы имеем в виду не только события, возникающие в результате временных новостных циклов и разовых выборов. Скорее, мы имеем в виду постоянные структурные изменения в том, как страны взаимодействуют в глобальной системе.
Взаимосвязь между геополитикой и глобальным образованием сложна, поскольку глобальное образование в значительной степени зависит от возможности свободного перемещения людей, идей и капитала через международные границы. Когда страны оказываются изолированными друг от друга, первыми обычно исчезают средства передвижения студентов, визы, валюта и маршруты.
Как показал Институт международного образования (Institute of International Education ), колебания числа зачисленных студентов из разных стран, как правило, отражают меняющийся характер дипломатических отношений между странами, которые отправляют студентов за границу (страны-отправители), и странами, которые их принимают (страны-получатели). Как геополитика влияет на выбор иностранных студентов При анализе того, как геополитические факторы влияют на выбор стран для обучения иностранных студентов, становится очевидно, что важность, придаваемая «безопасности и стабильности», значительно возросла по сравнению с традиционным престижем получения образования в «высококлассном» учебном заведении, таком как университет Лиги плюща или университет группы Рассела.
1. Визовый и иммиграционный барьер Наиболее очевидное проявление влияния геополитики на международное образование в области пограничной политики.
В частности, по мере возникновения напряженности между двумя странами, пограничная политика часто отдает предпочтение «национальной безопасности», независимо от того, сколько месяцев студент потратил на подготовку к поступлению в колледж в этой стране. Существуют различные примеры серьезных задержек в обработке документов на границе для иностранных студентов, а также случаи, когда опасения по поводу «национальной безопасности» приводили к немедленной отмене разрешений на проведение исследований для иностранных студентов, обучающихся по конкретным STEM-дисциплинам. Столкнувшись с неопределенностью, такой как отказ во въезде в страну после нескольких месяцев подготовки, многие иностранные студенты принимают решение не продолжать обучение за границей.2. Вопрос физической безопасности Еще одна область, где геополитические риски для иностранных студентов связаны с текущими или недавними глобальными конфликтами и сбоями в международном образовании. Когда страна или регион дестабилизируются, многие родители или спонсоры считают физическую безопасность студентов своим главным приоритетом.
Недавние исследования организации Open Doors и нескольких региональных образовательных бюро показали, что студенты все чаще меняют места обучения за рубежом, переходя из стран, считающихся «нестабильными», в страны, известные своей долгосрочной внутренней стабильностью и нейтральной внешней политикой. 3. Дипломатическая напряженность и фактор «приветствия» На мобильность студентов могут влиять многие факторы, помимо безопасности. Когда две страны вовлечены в открытый конфликт, студенты со стороны, воспринимаемой как «агрессор», часто сообщают о том, что чувствуют себя менее желанными гостями при обучении за рубежом. Хотя восприятие риска может оказывать столь же негативное влияние на набор студентов в результате прямых действий, студенты принимают решения, основываясь на том, насколько желанными они себя чувствуют с точки зрения количества зачисленных студентов. Влияние геополитики на выбор мест обучения за рубежом обсуждается в отдельной статье на тему «Геополитика».
Ключевые геополитические факторы, влияющие на решения об обучении за рубежом Существует несколько геополитических факторов, влияющих на выбор места обучения за рубежом, которые либо «подталкивают», либо «притягивают» людей, желающих учиться за границей:
Политически нестабильные регионы: Часто это первое, что приходит на ум, когда думаешь о препятствиях для поездки за границу. Войны или внутренние гражданские конфликты приводят к тому, что существующие пути обучения за рубежом либо быстро закрываются (или в некоторых случаях) никогда больше не открываются. Экономические санкции - Отправка средств на обучение из одной страны в другую стала невозможной из-за невозможности переводить деньги. Многим студентам будет сложно открыть банковские счета по прибытии в другую страну. Двусторонние соглашения - Страны с хорошими двусторонними отношениями предоставляют студентам лучшие возможности для получения виз для обучения за рубежом. Например, Австралия и Новая Зеландия предлагают программы молодежной мобильности (YMS) в связи со многими странами Содружества (Содружества Наций) и Европейского союза (ЕС). Изменения в государственной политике: Ключевым фактором при принятии студентами решений об обучении за рубежом являются права на трудоустройство после окончания учебы, предоставляемые правительствами. На решения иностранных студентов об обучении за рубежом влияют внутренние факторы, направленные на сохранение или усиление иммиграции. Влияние глобальных конфликтов на международное образование Глобальные конфликты создали негативную историю взаимоотношений между международным образованием и глобальными конфликтами. Согласно данным ЮНЕСКО, эти конфликты не только немедленно прекращают мобильность студентов за рубежом, но и оказывают пагубное воздействие на инфраструктуру страны, которая поддерживает международное образование, обеспечивая надлежащую подготовку студентов к обучению в международных учебных заведениях.
Наблюдаемая тенденция заключается в том, что студенты уезжают из традиционных западных центров, чтобы получить международное образование в неприсоединившихся регионах или регионах, обладающих определенной стабильностью.
Страны, сохраняющие нейтралитет во время глобальных конфликтов, все чаще становятся объектом внимания в сфере образования студентов, и подробная информация об этом изменении в глобальной образовательной политике, вызванном увеличением числа иностранных студентов, содержится в упомянутом выше отчете. Управление геополитическими рисками: как реагируют студенты Современные студенты не просто пассивные наблюдатели; они учатся адаптироваться. Чтобы снизить геополитические риски для иностранных студентов, все больше современных студентов:
Выбирают страны-«безопасные убежища»: Традиционно к ним относятся Канада, Австралия и ряд стран Северной Европы. В некоторых из этих регионов также проводятся более ограничительные политические мероприятия. Ставка на несколько вариантов: Сегодня все больше студентов подают заявки в несколько университетов и в три разные страны, чтобы быть уверенными, что если одна граница закроется, одна из двух других останется для них открытой. Оценка рентабельности инвестиций (ROI) и гибкости: Сегодняшние студенты хотят выбрать программу с онлайн-компонентом или какой-либо формой «сэндвич-года», чтобы иметь возможность завершить обучение в другом месте, если политическая ситуация станет нестабильной. Результаты исследования QS Quacquarelli Symonds ясно показывают, что для современных студентов безопасность неизменно является одним из главных приоритетов, причем во многих случаях безопасность ставится выше «стоимости жизни». Очевидно, что географическая неопределенность и положение иностранных студентов достигли точки, когда физическая безопасность студента стала важнейшим и не подлежащим обсуждению фактором при принятии решения о выборе страны для обучения.
Роль университетов и правительств Система образования играет важную роль в реагировании на эти события. Все больше университетов создают команды, занимающиеся «глобальным управлением рисками», которые могут обеспечить прозрачную информацию как потенциальным, так и нынешним иностранным студентам. То, насколько быстро и чутко учреждение реагирует на кризис, может определить его репутацию на долгие годы.
Кроме того, роль высшего образования как «мягкой силы» также становится все более очевидной для многих правительств. Принимая студентов со всего мира во времена нестабильности, страны создают долгосрочные дипломатические отношения с этими странами. Именно поэтому в ряде секторов активно выступает за «защиту» образования от последствий политических санкций. Чтобы понять, как решения в сфере образования влияют на будущих иностранных студентов, ознакомьтесь с информацией в нашем блоге о том, как глобальные рейтинги влияют на выбор студентов.
Долгосрочное влияние на глобальную мобильность Геополитические факторы, влияющие на международное образование, могут привести к сдвигу в сторону более «многополярной» системы образования. Одна или две доминирующие державы (например, англоязычные страны, такие как Великобритания или США) больше не будут иметь одинаковую долю рынка; вместо этого будет существовать сеть региональных центров, обеспечивающих стабильность и экспертизу в различных областях знаний.
В то же время следует помнить, что из-за других глобальных проблем, таких как растущая нехватка ресурсов вследствие изменений окружающей среды, может возникнуть дополнительное трение между странами, основанное на социально-политической конкуренции за ограниченные ресурсы.
Это обсуждается в нашей статье, посвященной как изменение климата и кризисы в области здравоохранения влияют на перемещение иностранных студентов из страны в страну Заключение: Информированные решения в неопределенном мире Как мы уже рассматривали, слияние геополитики и образования представляет собой ряд проблем; однако спрос на глобальное обучение по-прежнему существует. Например, современный студент не просто выбирает университет. Нынешнее поколение студентов определило уровень политической стабильности, связанный с их выбором учебного заведения; Чаще всего они выбирают региональный центр (или «безопасное» место для обучения), чтобы минимизировать риски, связанные с личной безопасностью, семьями и будущей академической ответственностью. В результате студенты могут использовать возникающие и развивающиеся геополитические проблемы, чтобы согласовать выбранный курс обучения с предполагаемой карьерой. Исторически сложилось так, что высшее образование является наиболее эффективным методом создания возможностей для глобального сотрудничества между различными группами. По этой причине студенты не должны ограничиваться границами (географическими или политическими) при разработке своих образовательных целей; таким образом, им следует создать надежный, но адаптируемый план, отражающий неопределенность будущего.
27-11-2025
Университет штата Олбани, Нью-Йорк 
Избранное видео
